Recent Posts
Science Experiences Management for Early Childhood
17 October 2014
Time 13:00 to 16:40 pm.
ความรู้ที่ได้รับ
วันนี้อาจารย์สอน การเขียนแผนประสบการณ์ ของวิชาวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ดังนี้
การเลือกหัวข้อเรื่อง : ควรเลือกบริบทและสภาพแวดล้อมหรือเป็นเรื่องใกล้ตัว
ความสัมพันธ์ 2 แกน : เกมเมตริก
เคลื่อนไหว : ร้องเพลง
ศิลปะ : ประดิษฐ์ วาดภาพ
เสริมประสบการณ์ : เล่านิทาน
กิจกรรมกลางแจ้ง - กิจกรรมเสรี : การปลูกกะหล่ำปลี
ประสบการณ์ คือ การแสดงความรู้
ด้านสติปัญญา : การคิดเชิงเหตุผล
วิทยาศาสตร์ : การทดลอง การสังเกต การคิดวิเคราะห์
คณิตศาสตร์ : การนับจำนวน เลขอารบิก เลขไทย การชั่ง การตวง
ภาษา : กระบวนการคิด
วิธีในการเขียนแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
ขั้นนำ
- อาจจะใช้กิจกรรมในการกระตุ้นให้เด็กสนใจที่อยากเรียนในสิ่งที่ครูสอน เช่น การนำเข้าสู่บทเรียนด้วยการร้องเพลง ภาพตัดต่อ เกม นิทาน เป็นต้น
ขั้นสอน
- ใช้คำถามกับเด็ก เพื่อให้เด็กเกิดความจำ และมีการคิดวิเคราะห์ในคำถามนั้นๆ คำถามควรเป็นคำถามที่เป็นปลายเปิด (อย่างไร เมื่อไหร่ )ไม่ควรเป็นคำถามที่เป็นปลายปิด (ใช่หรือไม่) และจัดกิจกรรมให้สอดคล้องกับหัวข้อที่จะสอนเด็ก
ขั้นสรุป
- เป็นการทบทวนความรู้ที่เด็กได้เรียนมาแล้วด้วยการ ถามคำถามจากสิ่งที่เด็กได้เรียนรู้ เพื่อเป็นการทบทวนความรู้และความจำ
การวัดและการประเมินผล : ใช้แบบสังเกต คำตอบ ผลงาน ระหว่างทำกิจกรรม ว่าตรงตามวัตถุประสงค์ที่เราตั้งไว้หรือไม่
ประยุกต์ใช้ได้อย่างไร
- สามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ของแต่ละวิชาได้ เพื่อให้เด็กได้ทำกิจกรรมตรงตามวัตถุประสงค์ที่เราตั้งไว้
- สามารถนำแนวทางการเขียนแผนไปปรับใช้ในรายวิชาอื่นๆได้ เช่น การเคลื่อนไหว กิจกรรมกลางแจ้ง ศิลปะสร้างสรรค์
- ทำให้เข้าใจวิธีการเขียนแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิชา วิทยาศาสตร์มากขึ้น
การประเมิน
ประเมินตนเอง: ตั้งใจอาจารย์อธิบายและสอนแผนการจัดประสบการณ์ มาเรียนตรงเลา แต่งกายเรียบร้อย
ประเมินเพื่อน : เพื่อนตั้งใจเรียน และฟังอาจารย์สอน ร่วมกิจกรรม
ปะมินอาจารย์ : อาจารย์สอนอธิบายแผนได้เข้าใจมาก และยกตัวอย่างประกอบเพื่อให้นักศึกษาได้เข้าใจมากขึ้น เมื่อนักศึกษาไม่เข้าใจตรงไหนอาจารย์ก็จะอธิบายใหม่ให้ฟังพร้องยกตัวอย่างให้นักศึกษาได้เห็นภาพได้ชัด
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น